大学、高等学校、各種教育機関の導入事例

生き生きとした説得力のあるプレゼンテーション

 

大学の講義室や教室においてプレゼンテーションを成功へ導く要因を挙げるのは簡単ですが、実行するのはさほど容易ではありません。教師あるいは講師にとって、効果的な授業を行い、興味を引き出し、刺激を与え、魅了することで学生の注目を集め、それを維持することが不可欠です。

 

WolfVision ビジュアライザーは、学生との有意義な関係とコミュニケーションを作るための教師の技能と努力を最適にサポートします。写真、書類、実物がデジタル化され、非常に明確で、永続的な印象に残る生き生きとした体験となって学生の目の前に拡大されるとき、自然なコミュニケーションが可能になります。考えるべきことは、見かけ良くすることではなく、プレゼンテーションの成功という肝心な目的を達成することです。

 

決して消えない高品質の第一印象

 

私たちは急激に変化する時代に生きています。技術や機器は過去に例を見ない速さで陳腐化していきます。しかしながら、WolfVision ビジュアライザーのような例外もあります。WolfVision製品は時代を先取りしており、確実にこの先何年もの間時代遅れになることはありません。実 は、あらゆるドキュメントカメラが時代を超越した、ユーザー志向のデザインを特徴としているわけでなく、ハンドメイド生産を誇るわけではありません。 WolfVision ビジュアライザーはそのようなデザインであり、そのような主張をすることができます。

 

生産工程のすべての段階において、生産されたそれぞれのユニットの品質に責任がある専門家によって管理されています。キーワードは品質であり、それが主な目標です。WolfVision社は、それが同様に非常に高度な顧客満足につながった結果をとても誇りに思っています。

 

 

大学

Visualizer in use in a university

 

ヴォルフビジョンのビジュアライザーは世界中の多くの大学に導入されています。日本の有名大学の1つである東京の明治大学では、80の講義室と大講堂に設置されています。

 

和泉校舎の和田 格マネージャーは次のように話しています。「サポート部員はコンピュータやオーディオ機器の使用法についての質問をたびたび受けますが、ヴォルフビジョンのビジュアライザーについては、頻繁に使用されているにもかかわらず一度もそのような質問を受けたことがありません。操作が簡単なのでそのような問題に直面することもないし、特別なトレーニングも必要ありません。」

 

 

*明治大学の導入事例(PDF)はこちら



ビジュアライザーと電子黒板

Visualizer and interactive whiteboards

ヴォルフビジョンのビジュアライザーとインタラクティブ ホワイトボード(電子黒板)は完璧な組み合わせです。 書籍や立体物や写真をPCに取り込んでホワイトボードに投影し、編集し、注釈を付けたものを再びPCまたはラップトップに保存することができます。

 

米国アリゾナ州立大学の法科大学には、トレーニング用の模擬法廷が設置されており、ヴォルフビジョンのビジュアライザーも様々なプレゼンテーションや注釈装置に組み込まれています。模擬法廷において、参加者はビジュアライザーから直接ホワイトボード上に投影された画像に注釈を入れたり、絵を書いたりハイライトすることもできます。

 

同大学のCatherine O'Grady教授は、「投入された技術は、法廷の教育の可能性を大いに強化しています」とコメントしています。

 

 

*アリゾナ州立大学 法科大学の導入事例(英文/PDF)はこちら

 

*インタラクティブ ホワイトボードとのコンビネーションにつて(PDF)はこちら



簡単操作 – 授業および学生、生徒に集中

 

教育は、やりがいがあり、厳しい要求をされるものです。そして、最大限の集中を必要とします。

私たちは、すべての教師、講師または教授にとって、効果的な授業を行うことに全力を注ぐことが最大の課題であることを完全に理解しています。それが、すべてのWolfVision ビジュアライザーが非常に使いやすく、使用者にいかなる技術的な困難も与えないことが重要とされる理由です。

学校

Visualizer in use in a school

変化に富んだ活発な授業は、教師にとっても生徒にとっても利益があります。米国ニューヨーク州のForestville Central School では、すべての教室にヴォルフビジョンのビジュアライザーをはじめ、コンピュータ、プロジェクター、VCR/DVDプレーヤが配備されています。

 

同校の技術コーディネーターであるMichael Murphy氏によれば、一番使用されている機材はヴォルフビジョンのビジュアライザーだそうです。「生徒や先生が多用する理由は、単に使い方が簡単だからというだけではありません。ヴォルフビジョンのビジュアライザーはとても用途が広く、学年や、科目(数学や歴史、読書など)に関係なく幅広く使えるからでです」とのことです。

 

 

*Forestville Central School の導入事例(英文/PDF)はこちら



専門学校

Visualizer in use in a college

 

西オーストリア Bregenz市のHTL工業専門学校は、将来の技術者育成の教育機関として国の内外に知られています。物理と情報科学の教授であるMatthias Himer博士は、学校内の全てのAV設備の責任者でもあります。「ヴォルフビジョンのビジュアライザーのおかげで複雑な作業を鮮明に、細部にわたって説明できます。我々にとってヴォルフビジョンのビジュアライザーは他に置き換えることができず、これ抜きで授業を行うことなど想像もつきません」との評価をいただいています。

 

 

 

 

 

 

導入事例

東京都市大学

東京都

シーリングビジュアライザー

PDF

2011年3月

新潟大学

新潟市

シーリングビジュアライザー

PDF

2011年3月

明治大学

東京都

デスクトップビジュアライザー

PDF

2006年1月

モントリオール大学

カナダ ケベック州

EYEカメラシリーズ

PDF
2006年11月

サスカチュワン大学

カナダ サスカチュワン

デスクトップビジュアライザー

PDF
2005年3月

フォレストビレ セントラルスクール

USA ニューヨーク

デスクトップビジュアライザー

PDF
2005年3月

The application of WolfVision Visualizers

in schools, universities and educational

institutions

Entire
Visualizer series

PDF(英文)

02/2010

California Science Center,

Los Angeles, CA, USA

Desktop Visualizers

PDF(英文)
11/2006

San Diego State University,

California, USA

Desktop and Ceiling

Visualizers

PDF(英文)
11/2006

Zukunftswerkstatt, University of

Applied Sciences at

Ravensburg - Weingarten, Germany

Desktop

Visualizers

PDF(英文)
11/2006

Arizona State University, College of Law,

Tempe, Arizona, USA

Desktop

Visualizers

PDF(英文)
11/2006

 
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主な納入先

 

茨城大学

香川大学

九州大学

京都大学

高崎経済大学

筑波大学

東京大学

東京医科歯科大学

東北大学

長崎大学

新潟大学

北陸先端科学技術大学院大学

青山学院大学

大妻女子大学

学習院大学

鹿児島国際大学

関西外国語大学

北里大学

京都産業大学

慶應義塾大学

工学院大学

国際基督教大学

芝浦工業大学

上智大学

拓殖大学

東京家政大学

東京都市大学

同志社大学

名古屋商科大学

日本薬科大学

兵庫医科大学

広島工業大学

広島修道大学

福岡大学

明治大学

明治薬科大学

横浜薬科大学

立教大学

立命館大学

早稲田大学

アリゾナ州立大学

インスブルック医科大学

カリフォルニア州立大学

チューリッヒ大学

テキサス大学

ノートルダム大学
ハーバードビジネススクール
ハーバード大学

ヘルシンキ大学

マンチェスター大学

モントリオール大学

ワルシャワ大学

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